【三篇残疾人的励志故事】

的心灵谷底。

　　33年前的一个黄昏，江苏省丹阳市农村一个普通农家小院，一条新生命打破了小院往日的宁静。小耀军长到了7 个月，有一天突然哭闹不止。医生诊断是脑膜炎（ 后被确认为误诊） ，结果落下小儿麻痹症。望着尚在襁褓中嗷嗷待哺的残腿儿子，父母哭成了泪人，儿子以后的路该怎么走呵！ 8 岁，到了读书年龄。同村小伙伴唱着《读书郎》蹦蹦跳跳地上了学堂，可他却没有这个“权利”，躺在病床上的小耀军，撕打着床上的衣物，哭喊着非要上学，读书似乎是他与生俱来的情结。父母亲都是斗大字不识一个的庄稼汉，他们又何尝没有想过送儿子进学堂？ 在村小学的一间教室里，正书声琅琅。窗外，一个拄着拐杖的孩子伸长了脖子，倚着窗台往教室里探头。他紧紧盯着教室的黑板，担心漏掉一个字、一道题，他没有书本笔墨，只好靠一根拐杖支撑着沉重的躯体，用脑子强记黑板上的内容。下课的铃声响了，他重重跌倒在台阶上。终于，在一个雨天，这位满身泥水，一脸泪水、汗水的残疾孩子瞒着父母，斗胆推开教室的大门，“啪嗵”一声跪下了：“老师，求求您收下我吧，我要读书！ ”执拗的小耀军用一颗泯灭不掉的渴望读书的心，感染了学校所有的老师，也感染了为他整日担惊受怕的父母。学校破例收下了这位拄拐杖的特殊学生。

　　然而，生活并没有因他的不幸而怜悯他。由于长时间倚着拐杖走山路，小耀军细嫩的腋窝，被磨破、磨肿。钻心的疼痛，再无法使用单拐支撑身体重心。为了求学，不耽搁每天的课程，他干脆丢下单拐，爬着去上学。路上的碎石一次一次刮破他的膝盖和肘部。一天，当伤痕累累的吴耀军爬进教室时，学校水泥地上留下了一条几米长的血路！ 在小耀军的每学期家庭报告书中，年年都记载着“三好学生”的印记。1 9 7 6 年9 月，吴耀军以优异的成绩考上了县立重点中学，成为全乡唯一的秀才。初中3 年，吴耀军不仅自学完了高中全部课程，而且还学习了大学数学的一部分课程，还利用业余时间，学会了英语、俄语和德语三国语言，并且自学了计算机应用技术。